Kulturgaranti i skolan

Språkstart

Barnen möter litteratur och berättande genom Språkstart i samverkan med biblioteken i Falkenberg. Genom högläsning, samtal och gemensamma upplevelser väcks språkglädje och nyfikenhet för böcker hos de yngsta barnen.

Konsertburkar!

Barnen får ta del av den interaktiva musikföreställningen "Konsertburkar!" med Lisa Östergren och Thomas Backman. Med sång, saxofon, basklarinett, piano och oväntade instrument upptäcker barnen tillsammans med musikerna att det kan finnas musik på de mest överraskande platser.

Genom sång, rörelse och delaktighet får barnen möta flera olika musikaliska uttryck, från visa och blues till jazz och disco. Föreställningen väcker samtidigt nyfikenhet kring återbruk och miljö genom frågor om sådant vi slänger och hur gamla saker kan få nytt liv.

Sexårsboken

Barnen besöker biblioteket för en lekfull och gemensam kulturupplevelse tillsammans med biblioteket och kulturskolan. Under besöket får de upptäcka böcker, samtala om läsning och ta del av berättelsen "Min pinsamma familj". Alla barn får även med sig en bok hem.

Scenkonst: Total Ordning

Eleverna får ta del av föreställningen "Total Ordning" av Teater Halland. Föreställningen handlar om vad som händer när fantasi och lek begränsas av regler, förbud och föreställningar om hur saker ska vara. Genom humor, delaktighet och scenisk lek får eleverna uppleva hur kreativitet och fantasi kan utmana invanda strukturer och öppna för nya perspektiv. Föreställningen belyser frågor om yttrandefrihet, skapande och barns rätt till fantasi och lek.

Läsande förebilder

Eleverna möter Läsande förebilder genom ett samarbete mellan Falkenbergs kommun och Falkenbergs FF. Spelare från klubben läser högt, samtalar om läsning och delar med sig av sina drömmar och mål. Aktiviteten syftar till att stärka läslust, självförtroende och framtidstro. 

Dans för alla

Alla elever i årskurs 3 får möta dans genom två lektioner ledda av danspedagog från kulturskolan. Aktiviteten genomförs i anslutning till idrottsundervisningen och ger eleverna möjlighet att uttrycka sig kreativt, utveckla rörelseglädje och bekanta sig med dans som konstform.

Stadens nycklar och skapande workshop på Rian designmuseum

Eleverna får först ta del av Stadens nycklar, där de genom en vandring i Falkenbergs äldre stadsmiljö får upptäcka stadens historia och utveckling.

Som fördjupning deltar eleverna därefter i en workshop på Rian designmuseum tillsammans med konstnären Alexander Wireen. Utifrån Falkenbergs historia som handels- och sädesstad får eleverna arbeta med halm som material och bygga egna båtar. Båtarna kan efter besöket sjösättas i Ätran eller i ett vatten nära skolan.

Genom att arbeta praktiskt med halm får eleverna kunskap om ett material som historiskt haft stor betydelse för både stadens utveckling och människors vardag. Det egna skapandet ger eleverna möjlighet att utforska och förstå lokalhistoria genom flera sinnen och uttrycksformer. Genom att kombinera kulturhistoria med konstnärligt arbete skapas fler vägar in i lärandet och fler möjligheter att minnas, tolka och samtala om Falkenbergs historia.

Musikresan

Eleverna tar del av den musikhistoriska föreställningen "Musikresan", där kulturskolans lärare guidar dem genom musikens och instrumentens utveckling. Efter föreställningen får eleverna prova på olika instrument och ämnen från kulturskolans utbud.

Författarbesök med Lisa Bjärbo 

Eleverna får möta Lisa Bjärbo, en av Sveriges mest lästa barn- och ungdomsförfattare. Under besöket berättar hon om sitt skrivande, sina böcker och hur idéer utvecklas till berättelser. Samtalet ger eleverna inblick i litteraturens värld och möjlighet att reflektera över läsning, språk, identitet och berättandets betydelse.

Fashionplay – och det alternativa modet 

Eleverna besöker utställningen Fashionplay – och det alternativa modet på Rian designmuseum. Utställningen utgår från nätverket Fashionplay, där konstnärer och modeskapare undersökte mode ur ett konstnärligt, experimentellt och lekfullt perspektiv. Här lyfts frågor om identitet, konsumtion, hållbarhet och modets roll i samhället.

Workshop: Kroppen som budskap

Som en del av besöket deltar eleverna i en skapande workshop där de får utforska hur kläder och mode kan användas för att uttrycka tankar, värderingar och identitet. Med hjälp av schablontryck och stämpeltryck skapar eleverna egna tygmärken med ord eller bilder som sedan kan fästas på kläder likt pins eller patches.

Workshopen knyter an till både mode, populärkultur och demokratiska frågor kring yttrandefrihet och identitetsskapande. Genom eget skapande får eleverna möjlighet att bearbeta utställningens innehåll och utveckla sin förståelse för hur kultur, mode och samhälle påverkar varandra. Att kombinera utställningsbesök med praktiskt skapande ger fler elever möjlighet att ta del av och tolka innehållet utifrån sina egna erfarenheter.

Scenkonst: Estetiska programmets mittproduktion

Eleverna får ta del av en scenkonstproduktion skapad och framförd av elever på årskurs 2 vid estetiska programmet i Falkenberg. Föreställningen presenteras i Falkhallens Blackbox och innehåller inslag av dans och musik.

Genom mötet med unga kulturutövare får eleverna uppleva hur konstnärliga uttryck kan användas för att berätta, kommunicera och gestalta idéer. Besöket ger också inblick i gymnasieskolans estetiska utbildningar och visar hur skapande processer kan utvecklas från idé till färdig scenproduktion.

Foto: Erik Nordgren

Scenkonst: Galten

Eleverna får ta del av föreställningen "Galten" av 4:e Teatern. Föreställningen är en fri tolkning av Shakespeares Richard III, där klassiska teman om makt, hämnd och utanförskap möter dagens digitala verklighet.

Edward är van att känna sig misslyckad och utanför. När han får kontakt med den mystiska användaren Galten i en chattgrupp på nätet förändras hans tillvaro. Galten övertygar honom om att problemet inte ligger hos honom själv utan hos alla andra. Tillsammans ger de sig ut på en resa fylld av manipulation, lögner och hämnd, där gränsen mellan offer och förövare gradvis suddas ut.

Föreställningen väcker frågor om identitet, grupptillhörighet, psykisk hälsa och hur människor påverkas av gemenskaper på nätet. Genom humor, fysisk teater och ett högt tempo belyser den hur utanförskap kan utnyttjas och hur destruktiva idéer kan få fäste. Besöket ger eleverna möjlighet att reflektera över ansvar, empati, demokrati och vilka val vi gör i mötet med andra människor.

Foto: Fredrik Lundqvist

Spoken word och poetry slam med Ordkanon

Eleverna deltar i en workshop med Ordkanon där de får utforska spoken word och poetry slam som konstnärliga uttrycksformer. Genom skrivövningar och muntligt berättande får eleverna arbeta med språk, identitet och självuttryck.

Workshopen ger verktyg för att formulera tankar, känslor och erfarenheter i text och tal. Genom att arbeta kreativt med det egna språket stärks elevernas tilltro till den egna rösten och deras förståelse för språkets möjligheter i ett demokratiskt samhälle.

Foto: Tobias Walka

Scenkonst: Åh Dorian

Eleverna ser Riksteaterns föreställning "Åh Dorian", inspirerad av Oscar Wildes klassiska roman Dorian Grays porträtt. Föreställningen undersöker samtidens relation till skönhet, självbild, sociala medier och ideal.

Genom scenkonst, humor och igenkänning väcker föreställningen frågor om identitet, prestation och hur vi påverkas av omvärldens förväntningar. Besöket ger eleverna möjlighet att reflektera över aktuella samhällsfrågor ur ett konstnärligt perspektiv.

Foto: Sara P Borgström 

Skolbio: Kevlarsjäl

Eleverna ser filmen "Kevlarsjäl", baserad på författaren Alex Khouries uppmärksammade ungdomsroman med samma namn.

Filmen skildrar en ung människas försök att navigera mellan vänskap, lojalitet, familj och de krav som omgivningen ställer. Genom ett starkt ungdomsperspektiv behandlas frågor om identitet, tillhörighet och livsval. Filmen ger eleverna möjlighet att diskutera sociala strukturer, framtidsdrömmar och individens möjligheter att påverka sitt eget liv.

Under läsåret 2026/2027 fortsätter arbetet med att utveckla ett långsiktigt kulturgarantiprogram för anpassad grundskola. Eleverna erbjuds att ta del av utvalda aktiviteter inom Kulturgarantin utifrån målgruppens behov och förutsättningar.

Därutöver får eleverna delta i workshoppen Vågade vågor med Danskompaniet Spinn. Genom dans, rörelse och fantasi får eleverna utforska havet, vatten och kroppens möjligheter. Workshopen utgår från ett inkluderande arbetssätt där alla elever ges möjlighet att delta och uttrycka sig utifrån sina egna förutsättningar.

Elever i anpassad skolas högstadium tar del av utvalda aktiviteter inom kulturgarantin för grundskolan, med anpassningar utifrån elevernas behov och förutsättningar.

Som en del av programmet får eleverna även delta i workshoperna Kroppsmakt och Vågade vågor med Danskompaniet Spinn. Genom dans och rörelse utforskas frågor om identitet, självbestämmande och kroppens uttrycksmöjligheter.

Eleverna erbjuds att ta del av utvalda aktiviteter inom gymnasiets kulturgarantiprogram, anpassade efter målgruppens behov och förutsättningar. 

Därutöver får eleverna delta i workshoppen Kroppsmakt med Danskompaniet Spinn, där dans och rörelse används för att utforska identitet, delaktighet och kroppens möjligheter som uttrycksmedel. 

Ett särskilt anpassat och långsiktigt program för anpassad skola kommer att utvecklas successivt i samverkan mellan kulturgarantin och kommunens kulturverksamheter.